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关于开展广东工业大学第二届青年教师 教学竞赛的通知
——致全校青年教师的倡议书
各部门工会,各有关院(部):
为进一步促进青年教师队伍建设,提高青年教师的教学水平和教学质量,打造强势的本科教育,迎接教育部本科教学评估,表彰师德高尚,用心教学,授课效果好的青年教师,为青年教师提供一个交流学习的机会,校工会会同教务处研究决定,于2005年度举办广东工业大学第二届青年教师教学竞赛活动。现将有关事项通知如下:
一、竞赛内容
本次竞赛活动为本科课程授课竞赛。通过竞赛在全校青年教师中评选“十佳授课教师”。同时,对进入决赛但未进入“十佳”的教师授予“优秀授课教师”,对进入复赛但未进入决赛的教师授予“优秀参赛教师”。
二、报名条件
(一)师德良好,治学严谨,教书育人;
(二)全校各学院(部)等教学单位40岁以下(1965年12月31日以后出生)的青年教师;
(三)担任本科生课程的主讲任务;
(四)报名时,应提供所任本科生主讲教学任务书和教材封面及目录。
三、竞赛办法及评分标准
参赛者按正常的教学安排进行教学,评委直接到参赛教师教学现场,按照统一制定的评分标准,实名制逐项评分,评分标准如下:
(一)观点概念正确,体系科学合理,内容充实,信息量足,及时反映学科的最新知识和发展动向,善于挖掘、发挥课程教学的育人功能。(25分)
(二)课堂教学组织合理,教学思路清晰,因才施教,重点、难点处理得当,没有达不到或超过讲课时间。(25分)
(三)教态自然,讲授层次分明,语言清晰,板书工整,板图合理,教学效率高、效果好。(25分)
(四)联系实际,深入浅出,启发引导,能够激发学生学习兴趣,促进学生积极思维,师生互动,注意培养学生的创新意识和动手能力。(15分)
(五)能充分利用现代教学手段,积极开展教学方法和教学手段改革,学科特色突出,有创新性。(10分)
四、评委组成
预赛评委由各学院教学副院长、教授、教学专家5名组成,复赛、决赛评委由校工会与教务处商定,按不同学科组成评委组。坚持公平、公正、公开的原则,进行严格评选。
五、竞赛步骤
竞赛活动分三个阶段进行:
第一阶段:预赛。时间安排:2005年3-4月。
各学院(部)宣传发动,成立竞赛工作领导小组,由副院长任组长,部门工会主席任副组长,按照本通知规定的条件组织预赛,选拔推荐优秀选手参加学校统一安排的复赛。各学院(部)进入复赛的选手名额1—2名,请各单位将参加复赛的选手名单于2005年5月1日前报校工会办公室。
第二阶段:复赛。时间安排:第一批:2005年5-6月
第二批:2005年10—11月
校工会、教务处对进入复赛的选手进行资格审查,组织复赛。复赛由评委按照本通知规定的评分标准直接到参赛教师授课现场评分。评委每次听一节课,参赛教师在不同的时间段至少有三节课接受评委测评。
第三阶段:决赛。时间安排:2005年12月中旬。由评委在复赛选手中评出前20名进入决赛。
决赛内容:
1.以师德师范、教书育人为内容,自拟题目演讲,时间为3-5分钟;
2.多媒体演示所授课程的基本内容、最新知识和发展动向,时间为6-8分钟。
六、组织领导
为加强竞赛活动的领导,学校成立广东工业大学青年教师教学竞赛活动领导小组,下设办公室(设在工会)。
领导小组:
组长:刘大允
副组长:张焜
成 员:骆少明 何国新骆洁嫦 张利庆 余煜棉
李彰明 冯开平
办公室:
主任:骆少明(兼)
副主任:何国新(兼)骆洁嫦(兼)
成员:何永坚 崔颖 余晓英
六、表彰奖励
(一)对本次活动评选出的优秀教师分别给予表彰奖励,并对组织工作突出的单位授予“优秀组织奖”。
(二)获奖教师可在学校年终考核、评优评先和评定职称时作为重要的参考条件。
七、注意事项
(一)竞赛活动时间紧,任务重,各部门工会、各单位要高度重视,共同努力,切实抓好竞赛的组织选拔推荐工作。
(二)各部门工会、各单位要精心组织动员青年教师积极参加竞赛活动,预赛结束后要及时上报比赛结果和活动总结材料。
附件:
1.广东工业大学青年教师教学竞赛规则
2.广东工业大学青年教师教学竞赛评价表
中国教育工会广东工业大学委员会
广东工业大学教务处
2005年3月11日
附件1
广东工业大学青年教师教学竞赛规则
一、比赛坚持公开、公平、公正的原则。
二、决赛评委由不少于5人教学专家组成。
三、比赛实行100分制,评委打分实行实名制,评分表当场密封,至最后一位选手比赛结束统一开封计分。
四、每位参赛教师讲课时间为一节课(45分钟),讲课达不到43分或超过45分钟均扣2分。
五、参赛教师将任课的《教学进度表》、《课程表》(含上课地点)报送校工会,由评委选择听课内容或时间,参赛教师必须在赛前10分钟到达比赛地点。决赛由参赛选手赛前抽签排定比赛顺序。
六、参赛教师必须精神饱满,服装整齐,仪表端庄。
七、参赛教师要自觉遵守竞赛规则,尊重评委,服从安排。
八、参赛教师要按照比赛通知要求,作好赛前一切准备工作。因教学设备故障及其它非本人原因造成的延时,不予扣分。
附件2
广东工业大学青年教师教学竞赛评价表
被评教师姓名:
所在单位:学院系(所、中心、教研室)
讲授课程名称:
讲授内容:
授课时间:地点:
请根据被评教师的课堂教学,在以下评价项目的相应等级上写上评价结果(分数)
评分项目及评分标准 |
各项评分比例 |
评价结果 |
A |
B |
C |
D |
E |
观点概念正确,体系科学合理,内容充实,信息量足,及时反映学科的最新知识和发展动向,善于挖掘、发挥课程教学的育人功能 |
25 |
21—25 |
16—20 |
11—15 |
6—10 |
1—
5 |
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课堂教学组织合理,教学思路清晰,因才施教,重点、难点处理得当,没有达不到或超过讲课时间 |
25 |
21—25 |
16—20 |
11—15 |
6—10 |
1—
5 |
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教态自然,讲授层次分明,语言清晰,板书工整,板图合理,教学效率高、效果好 |
25 |
21—25 |
16—20 |
11—15 |
6—10 |
1—
5 |
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联系实际,深入浅出,启发引导,能够激发学生学习兴趣,促进学生积极思维,师生互动,注意培养学生的创新意识和动手能力 |
15 |
13—15 |
10—12 |
7—
9 |
4—
6 |
1—
3 |
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能充分利用现代教学手段,积极开展教学方法和教学手段改革,学科特色突出,有创新性 |
10 |
9—10 |
7—
8 |
5—
6 |
3—
4 |
1—
2 |
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总分合计 |
100 |
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评委署名:
说明:1.此表由各位评委当场独立评分,评分完毕后署名后交给竞赛活动办公室工作人员;
2.竞赛办公室人员当场密封,待所有参赛选手竞赛完毕,在评委监督下,统一开封,评出前20名进入决赛。
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