| 返回目录|

站在大学的讲台上

机电工程学院 王 梅

　　教师是一项非常神圣的事业。幸运的是，我也能成为一名教师，能够站在大学的讲台上来实现自己的梦想。从事这个职业6年多来，我深深地感到，在教书育人的同时，无论在专业知识上，还是道德修养上，都在不断提高着自己。

　　教师不仅是知识的传播者，智慧的启迪者，人格的影响者，也是道德的实践者和示范者。“学高为师，德高为范”——这就体现了一名教师，不仅要有坚实的理论功底，广博的知识背景、灵活的教学艺术，还要具有融理想、信念、情操和教养于一身的高尚的人格力量。对于大学老师尤为如此，因为大学生在人生最美好的年华走进大学，他们渴望获得人类文明的精华，他们也渴望求解人生的意义与价值。对于大学生而言，知识的吸收固然重要，树立正确的价值观更重要。因此，教师就需要用自己的言传身教来感染学生。

　　从事教育事业几年来，感觉到要把一堂课上好并非易事。四十五分钟的讲课时间虽短，但有时查资料备课可能要用上几天。上过我的课的学生都知道上我的课会很忙。为什么呢？因为我上课时很少照着课本来念，有时甚至完全不会按照课本上的套路来讲，所以学生要忙着记笔记，同时还要跟着讲课的思路走。我认为，课本只能把它当作一本课程的参考书，从上面可以获得基本的理论知识，但不能全部依赖于它。用这种方法教学几年来，在学生中间取得了很好的效果，最直接的表现是学生逃课的少了，上课睡觉的少了；更重要的是学生能够学到一些课本上没有的、最新的专业知识。在这个信息化高速发展的时代，知识在不断更新，我们教师就需要不断地扩充专业知识，再把这样的新知识传递给学生，这样才能培养出适应时代变革的创造性的人才。我认为，教师要在心里装着学生，能够对待学生象团“火”一样热情，能够用“心”上课，就一定能把课上好，就一定能赢得学生的尊敬。

　　人们常说，教师是人类灵魂的工程师。作为工程师更注重的是实践，既要会说，更要会做。要做好大学生灵魂的工程师，就要探索到达他们心灵的途径。当代大学生的一个突出特点就是善于观察和思考，他们不但看老师怎么说，更要看老师怎么做。一个道德高尚、治学严谨的教师所给予学生的绝不仅仅是知识，他对学生思想道德观念的影响一定是最为广泛、深刻、持久的。所以我想，无论什么事都得从自己做起。比如，我要求学生不能迟到，那我自己首先要做到不迟到。所以，尽管家离学校远，孩子也比较小，但我一定要求自己，再困难也不能迟到，而且往往是第一个到教室。我是希望用我的行动来告诉学生：说到更要做到。

　　除了对学生严要求，我们还要和学生交朋友，在学习、生活各方面去关心他们。记得有人说过，如果一个教师将热爱教育和热爱学生结合起来，那么她就能够成为一名完美的老师。上个星期去参加了我孩子幼儿园组织的家长开放日，对我触动也很大。从事幼儿教育的老师真的很辛苦，小孩子的吃喝拉撒她们都得管。我们从事高等教育的老师，虽然不用去管学生那么多，但我们同样要有幼儿园老师的细心，细心观察大学生的学习、生活、思想，及时给予他们以指导和帮助，这样才能对得起我们的职业。

　　所以，这几年我越来越深切地感受到，教师是我们的职业，教书育人就是我们的生活方式。教学既是我们对社会的贡献，更是我们自我人生价值的实现。我对我的选择无悔！

　　桃李满天下，薪尽火相传，对于教师，这就是人生最大的幸福。