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加强师德修养，奉献三尺讲台

环境学院 林亲铁

　　2004年，我从中山大学毕业走进广东工业大学，由学生踏上三尺讲台，开始了向往已久的教学生涯。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而高尚的育人之旅。如何才能做一名优秀教师呢？我认为应该从如下几方面考虑：

　　首先，必须树立良好的师德形象。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师不仅仅是授业、解惑，更主要的是传道。教师是莘莘学子们道德基因的转接者。因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！

　　其次，需要关爱每位学生。爱学生是教师的天职，没有爱就没有教育。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，把学生看成自己的弟妹，不失时机地为贫困的学生送一句安慰，为自卑的孩子送一份自信，为偏激的学生送一份冷静，让学生时刻感受到信任与鼓舞，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”。记得我今年刚当班主任时，班干部向我反映，说班上有位同学性格特别内向，非常自卑，不愿意与其他同学交往。听到这个消息后，我马上找这个同学谈心，后来了解到该同学为单亲家庭，母亲早已病故，家庭经济非常困难，家里还有一个弟弟和妹妹在读高中，他今年刚来学校时，他爸爸交给他1000元钱并且告诉他“这就是你这个学期的所有开支，希望你好自为之”。通过这次心与心的交流，这个学生完全敞开了心扉，逐步融入到班级大集体当中。

　　再次，需要规范文明行为。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师健全的人格能使学生身心健康和潜能充分发挥。因此，教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

　　耿耿园丁意，拳拳育人心；身于幽谷处，孕育兰花香。最后，我想说的是：选择教师这份职业，我无怨无悔，我希望在我的人生中与学生共同进步，共同成长！