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做个好老师

环境工程学院 李萍

　　童年时代，我最敬佩的人是老师，记得最牢的一句话：教师是人类灵魂的工程师。正是这份崇高、这份激情给了我无穷的力量。于是，在我人生的第一个十字路口，我毅然选择了教师这一职业。

　　有一年，在巴尔的摩贫民区，有两百名少年接受了一位社会学教授的调查，25年后这位教授在后续的调查中惊奇地发现：除了20人不知去向或死亡以外，剩下的180个人当中有178人已经成为各行各业的佼佼者。于是他拜访了其中的许多人，问他们：你成功的关键是什么？得到的答案惊人地一致，他们说：因为我遇到了一个好老师。可见好老师对个人的成长，对社会发展的重要。

　　从走上讲台的第一天起，我一直在问自己：“我是好老师吗？”为了上好每一节课，我常常日思夜想，认真阅读各种有关的参考资料，积极向有经验的教师请教，认真备好每一节课。有时已是夜深人静，劳累了一天，躺在床上，但满脑子仍然是问题、答案。想想第二天课堂上几十双眼睛，想想这些即将成材的佼佼者，我真切地感觉到：好老师完全是出于社会和教育的需要。与教师所肩负的社会责任紧密相连。

　　“学高为师，身正为范”，好老师光有工作上的兢业是远远不够的，好老师要以自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。因为教师教育学生的第一目的是“传道”，就是传授做人的道理，培养学生的意志；第二才是知识和技能。刚当班主任就发现我们班有少数贫困生成天忧心忡忡打不起精神，于是利用我老父亲周末来大学城参观的机会，把这几个学生叫到一起，老父亲和我一起回忆当年到处借钱及往返几十里步行送干粮供我上学的往事。动情处同学们流下了眼泪，这时我不失时机地拿出自己一直珍藏的博士录取通知书，和盖有中国科学院研究生院印章的博士毕业证和学位证。勉励他们说，同学们，贫穷不是错，没有理由为之自卑，贫穷并不可怕，昂起头来向前看，过了这一关，你会发现：你所收获的除了成功，还有比成功更可贵的东西，那就是战胜困难的勇气和信心。经过这次心与心的交流，我发现同学们与我相遇的目光深沉了很多，正是这目光激励和督促着我，让我在教学和科研的过程中不敢丝毫懈怠，因为好老师榜样作用的的内容也要与时俱进，需要不断地创新和保鲜。

　　人常说：教室里放飞的是希望，守巢的是自己；黑板上写下的是真理，擦去的是功利；粉笔画出的是彩虹，流下的是汗水，作为一名好老师，就要有这种甘为人梯，奉献的自己精神。有教无类，诲人不倦，春风化雨，蜡炬成灰，前人已为我们教师刻下了一个个崇高的标尺。我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想。最后以印度大诗人泰戈尔的诗与大家共勉：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为他总是谦逊地垂着绿荫。”