近五年培养青年教师的措施与成效

    近五年来，多名青年教师参与“高层框架－剪力墙结构”毕业设计指导工作，在指导过程中，提高老教师的传、帮、带，并在每届毕业设计指导过程中适当安排他们对高层建筑结构设计中的相关章节对学生进行集中讲解，使他们的业务水平得到了很大提高。目前，我系几乎每个青年教师都能胜任“高层建筑结构设计”的教学任务。

朱  江

人员构成

教学队伍整体结构

师资培养

教学内容

教学条件

教学方法与手段

教学效果