土木与交通工程学院城市公用设备系李冬梅同志于1997年11月在西安建筑科技大学入党，至今已有8年的党龄。自1999年4月西安建筑科技大学市政工程硕士毕业以后，一直在广东工业大学土木与交通工程学院从事教学与科研的工作。在工作期间，攻读了西安建筑科技大学市政工程博士学位，并于2004年12月顺利获取该学位。现进入中山大学环境科学与工程博士后流动站工作。近年来，李冬梅同志在政治思想教育、教学、科研和学生工作中，兢兢业业，探索创新，通过不懈的追求不断超越自我，充分发挥了党员的先锋模范带头作用，为院系的建设和发展做出了突出贡献。
勤作入党培养人
李冬梅同志在思想上积极上进、政治立场坚定。认真学习党的有关理论知识，积极与党员干部、党员教师交流心得体会，还利用课外时间与学生党员进行面对面的交流，不断提高自我实践能力。怀着对党的一颗赤诚之心，该同志积极介绍党的发展历史、方针政策，解答当前时事热点问题，用自己的亲身体悟鼓励、培养自己的同事进入党员队伍，积极引导“结对”对象参加学院及系里举办的各种党的教育活动，定期与“结对”对象交流体会，帮助其提高思想觉悟，向党组织靠拢。由于其突出的表现，2005年“七一”前夕被评为广东工业大学03-05年度“优秀共产党员”
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勇当教学改革者
李冬梅同志的业务素质高，勤于钻研各种教学新技术，勇于把国内外该领域最新的科学技术和专业信息补充在专业教学当中，理论联系实际，务实创新，教学水平突出。
为了提高主讲课程的教学质量，使本科教学与国际接轨，李冬梅同志将自己购买的英文原版教科书与下载的专业论文文献，作为教学的辅助和参考资料，借给有兴趣的学生阅读，这不仅提高了课程的教学质量，还使学生大大开拓了眼界。课程内容体系和施教体系是否具有先进性，对教学质量具有决定性的作用。李冬梅同志针对国内出版教材周期长、知识更新慢、很难适应新的教学的现状，在多年教学的基础上，
并通过对原版教材和多种相关教材的理解和消化，自编了近20万字的三本英文讲义：给排水专业英语、环境保护与可持续发展的双语配套讲义、水处理实验技术的双语配套讲义。目前已在给排水本科生中试用，受到同行和学生的好评。
李冬梅同志研制和开发多媒体课件进行多媒体辅助教学，是教学改革的一个重要方面。该同志自建了多种试题库和全部课程的多媒体课件，具有配套的多媒体辅助教学系列。从2001年开始，《流体力学》、《水文学》、《环境监测与评价》、《环境保护与可持续发展》、《专业外语(1-3)》、《专业导论》、《建筑环境学》、《城市环境保护》、《工程流体力学》和《水处理实验技术》已全部实行多媒体教学。
在教学过程中，该同志非常注意教风和学风建设，注意自身素质的提高，树立爱教治学的思想，具有高度的责任感和教学激情。为了打破传统的教师讲、学生听的封闭式课堂讲课模式，李冬梅同志实行“读书、思考、讨论”的开放式教学。注意取材举例的科学性、语言幽默具有趣味性、善于联想富有启发性是她的教学风格。同时，她一直坚持全脱稿讲授，并力求语言表达清晰、精辟、流畅。因此她讲课生动，深受学生欢迎。
培养学生的创新能力是当今本科教学的重要目标。自教学以来，李冬梅同志利用业余时间，在所教课程的教学活动中组织部分本科生科学专题报告会，取得很好效果。通过科学专题报告会，培养了学生自己获取知识的能力，提高了对科学研究重要性的认识，提高了学生的竞争力。
为了搞好教风和学风，她采取与学生制订《师生公约》的形式，明确教师和学生双方在教学过程中的行为规范，既大胆管理学生，又将自己置于学生的监督之下。为了加强与学生在教学过程中的交流和沟通，从2001年起，李冬梅同志将自己的网址向学生开放，每学期每周都安排一定的时间给学生辅导、并与学生在网上进行专业知识领域某些热点问题的探讨，还与学生谈未来、谈发展。这不仅帮助学生解答了科学问题，而且增进了师生间的相互了解，促进了教学质量的提高。这种做法虽然牺牲了她个人的很多时间，但是，对于培养学生却十分有益，不仅为学习中有困难的学生排忧解难，也为有潜力和有兴趣的学生提供了师生共同探讨问题的平台，更架起了师生间的一座心灵之桥。
该同志良好的教学效果受到同事与学生的广泛好评，其本人也荣获广东工业大学教学优秀奖、年度考核优秀奖、广东工业大学毕业设计创新奖等荣誉；在2005年学校举办的“青年教师教学竞赛”活动中脱颖而出进入学校复赛；在2005年1月学校教务处进行的第四批双语教学资格认证演讲中，该同志的双语教学效果获得教务处与外语学院评审专家的好评，并成功获得《双语教学资格》证书。
力行科研探索路
在努力工作的同时，李冬梅同志克服各方面的困难，攻读了西安建筑科技大学市政工程工学博士学位，于2004年6月顺利毕业，毕业论文得到了导师和有关专家的高度评价。李冬梅老师在攻读博士学位的三年期间，主持或主要参加国家、省、部、校级项目5项，发表了高学术论文17篇，其中2篇被Ei收录。博士毕业后，开始与国外专家学者进行交流，以英文全文的形式向国外期刊(SCI与EI源)投送稿件达4篇以上，并积极参与国内举办的国内与国际学术交流研讨会多次。博士毕业后又进入中山大学环境科学与工程博士后流动站工作，力求在本领域获得更大的进步。在科研道路上的不断探索使得李冬梅老师的个人综合素质得到了进一步的锻炼和提高，为其更好地完成教学、科研任务奠定了坚实的基础。
甘为学生知心友
对于班主任工作，李冬梅同志总是积极主动的承担。她认为，做好班主任工作是一个好教师的标志，个人也能从中体验到做教师的快乐。班级就像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、照顾着，互相鼓舞着、帮助着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的影响作用，而班主任更是一个班集体的灵魂人物。作为班主任，李冬梅同志甘为学生的知心友，定期进学生宿舍，了解并解决学生的学习和生活困难；密切关注着同学们的动向，与学生家长保持联系，多方面了解学生的生活与家庭情况；鼓励学生自尊自爱自强，与同学们探讨社会与人生，解答同学们成长道路上的的困惑和疑虑。
李冬梅同志忠诚党的教育事业，师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为党的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著。不懈的追求，永无止境，她的身上体现了一名党员教师应该具有的风范。
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